Базой для проектной деятельности должны быть устойчивые точки кристаллизации: и людей, и ресурсов, и знаний. Исторически в вузах такими точками были лаборатории.
Лаборатории в МИЭМ часто выполняют учебную роль (в них проводятся занятия) -- здесь речь не о таких учебных классах, где передаются уже имеющиеся знания, а о местах, где эти знания создаются. Это не блокирует развитие проектной модели в учебных лабораториях, но постоянная деятельность по обслуживанию потоков студентов "по расписанию" не способствует созданию устойчивой среды.
Опасность замыкания проектов (не учебных, а привлекаемых внешних или из внутреннего заказа) на лаборатории состоит в том, что выполнение таких проектов становится однобоким -- в рамках имеющихся в лаборатории компетенций. Нужны механизмы простого привлечения компетенций соседних лабораторий для проектов. Но база у проекта должна быть определена и через неё должны проходить ресурсы, расчеты, задачи, контакты со внешними контрагентами и т.д.
Дописать