Проекты в МИЭМ проводятся по гибкой методологии (agile) и разбиты на циклы
(спринты). Проектная модель не регламентирует правила работы внутри проекта, но внутри МИЭМ проекты синхронизируются по четырёхнедельным циклам
.
В расширенной проектной модели используется иерархия статусов участников проектов "С.С.С.Р." и работа над проектом подразумевает наличие рейтинга исполнителя и возможность переходов между уровнями иерархии.
Рекомендованный подход для ведения разработки -- это адаптированный для академических реалий Basecamp ShapeUp, ориентированный на максимально быстрое внедрение промежуточных результатов, обкатку рабочих гипотез и оперативное получение обратной связи от пользователей/заказчиков.
Расписать циклы
Каждый проект должен пройти три публичных представления.
Отобранные проекты также могут участвовать в Техношоу
В действующей модели МИЭМ предполагается, что в течение учебного года все проекты успевают начаться в сентябре или ранее, пройти представление концепции проекта в конце октября, постерную сессию в конце января и защититься в конце апреля.
На практике даже из действующего учебного графика следует, что магистранты и бакалавры четвертого курса не помещаются в эти сроки и первые начинают работать позже, а вторые защищаются в июне согласно правилам ВКР. Также возникает множество других причин, по которым проекты не могут выполняться все по одному расписанию.
Помимо этого, массовый старт в сентябре у всех, кто должен попасть в проекты, приводит к долгой и непродуктивной суете на записи в проекты, что блокирует нормальную работу проектов, особенно -- продолжающихся с прошлых лет (а таких проектов с каждым годом будет больше).
На рисунке ниже видны семь циклов с сентября по апрель.
Защиты ВКР по проектной модели проходят в обычное для этого время в июне. А часть проектов работает летом. Набор в проекты начинается в апреле-мае. Это наводит на мысль, что в году все-таки 12 месяцев и среди них есть часть времени, зарезервированного для праздников и каникул. Эти промежутки выделены пунктирной линией.
"Круглый год" изображен на следующем рисунке и здесь мы видим каникулы в июле-августе, но у части студентов в июле практика, поэтому каникулы не у всех.
У части проектов август -- самый напряженный месяц из-за подготовки к учебному году.
На примере этого календаря и фактического расписания контрольных точек видно, что
Проекты выполняют студенты всех курсов: в бакалавриате первый -- по желанию, второй и третий -- по учебному плану, четвертый может выбирать между классической ВКР и ВКР в форме проекта. В магистратуре оба курса выполняют проекты, но их график и объем нагрузки различается между образовательными программами.
Проектная работа в учебном плане стоит отдельно от академических курсов. Несмотря на то, что проект -- это "строчка в учебном плане" наряду с любой из учебных дисциплин, у проектов нет привязки к учебному году: проектные кредиты (часы) должны быть получены до конца 4 курса уточнить дату
Читайте по этой теме:
Итого: проектные часы могут перетекать между учебными годами. Единственным последствием невыполнения ожидаемого годового плана является потеря стипендии уточнить.
В таком случае рациональнее проводить регулярные, но компактные по количеству представляемых проектов проектные конференции, которые бы включали все форматы представления проектов.
Разумным видится проведение четырех или шести таких конференций (раз в два или в три месяца) в году. Например:
При этом графике между проектными сессиями попадают:
Предлагается отказаться от жесткой сетки циклов, оставив проектам самим определять длину и даты спринтов (циклов), но при этом обязать проекты до начала проектных конференций готовить внешнее представление (отчетность, трекинг, документацию) в кабинете и трекере.